Attendus de fin de cycle et compétences travaillées
CT2.3-Décrire le fonctionnement d’objets techniques, leurs fonctions et leurs composants
Fonction technique et solution technique
N1 : Je sais reconnaître un objet et un objet technique
N1 : Je sais citer des besoins
N2 : et je sais à quoi correspond le besoin, la fonction d’usage, la fonction d’estime d’un
objet
N3 : Je sais définir et exprimer une fonction d’usage, une fonction d’estime et une fonction technique
N4 : je sais repérer sur plusieurs objets le besoin, la fonction d’usage, la fonction
d’estime
Q1 Indiquer si c'est un objet technique ou un objet naturel
Q2 A quel besoin répond ces objets techniques
Q3 Associer le nom et la définition
Besoin
Fonction d’usage
Fonction d’estime
Peut être une nécessité ou une envie
Pourquoi cet objet me plaît ?
Est-ce que je peux vendre cet objet ?
A quoi sert cet objet ?
Est-ce que je peux fabriquer cet objet ?
Q4 quand cela est possible, donner la fonction d'usage des objets suivants :
Q5 Repérer sur un objet le besoin, la fonction d’usage et la
fonction d’estime
Les parents de Pédro souhaitent lui acheter une combinaison de snowboard.
a) Quel est le besoin ?
b) Quelle est la fonction d’usage de la combinaison de snowboard ?
c) Pédro et ses parents doivent choisir parmi plusieurs modèles.
Proposer 3 critères de la fonctions d’estime qui faciliteront leur choix
Q6 repérer sur un autre objet le besoin, la fonction d’usage et
la fonction d’estime
William choisit un smartphone pour son anniversaire.
1 – Quel est le besoin de William ?
2 – Citer 4 fonctions d’usage du smartphone.
3 – William a des difficultés à choisir un smartphone car il existe différents modèles.
Citer 3 critères de la fonctions d’estime qui lui permettra de choisir.
