Décrire le fonctionnement d'objets techniques, leurs fonctions et leurs constitutions.
Représentation du fonctionnement d’un objet technique.
Objectif de la séance
_ Découvrir le fonctionnement d’un objet technique du quotidien.
– Acquérir un vocabulaire technique, accéder aux concepts scientifiques et technologies.
Problème
Comment pouvons nous expliquer le fonctionnement d’un vélo à une personne qui n’en a jamais vu ?
Reformulation (sur votre feuille)
_ Reformuler le problème avec vos propres mots …..
Mes hypothèses (sur voter feuille)
_ je pense …….
– je pense ………..
– Je pense ………
Travail 1
Travail à faire
_ Sans modèle, dessiner un vélo (de mémoire).
– Comparer votre vélo avec ceux de votre groupe et proposer un modèle commun.
– synthèse sur la représentation d’un objet et sur le vocabulaire technique utilisé.
Activité PDF
Travail 2
Travail à faire
_ Avec un modèle réel dessiner le vélo
– Corriger le modèle du groupe en y apportant le nouveau vocabulaire.
– synthèse sur la représentation d’un objet et sur le vocabulaire technique utilisé.
Activité PDF
Ressource modèle 3D
Ressource logiciel
Travail 3
Travail à faire
_ Mettre sur le vélo le noms des pièces déjà vus en plaçant les étiquettes.
– Comparer avec un groupe voisin pour peaufiner votre identification des pièces.
– synthèse sur la représentation d’un objet et sur le vocabulaire technique utilisé.
Activité PDF
Travail 4
Travail à faire
_ Mettre sur le vélo »ROVER » le nom des pièces déjà vus en classe
– Y a t-il des éléments identiques et des éléments différents ?
Activité PDF
Travail 5
Travail à faire
_ Pourquoi en appuyant sur la pédale la roue arrière tourne.
– Représenter le système de transmission
Activité PDF
Ressource
Ma synthèse
Faire sa carte mentale de ce qui a été appris aujourd’hui. (avec l’aide du professeur)
Fiches de structuration des connaissances
représentation des objets
représentation des objets
